TUJUAN:

Bengkel ini dijalankan bagi memperkenalkan asas pengaturcaraan web kepada pelajar berumur 15 hingga 17 tahun melalui bahasa pengaturcaraan HTML (HyperText Markup Language). Antara tujuan utama bengkel ini ialah:

1. Memberi pendedahan awal kepada dunia pengaturcaraan web, khususnya melalui pembelajaran HTML sebagai asas pembinaan laman web.
2. Membangunkan kemahiran ICT dan literasi digital dalam kalangan pelajar sekolah menengah.
3. Meningkatkan minat pelajar terhadap bidang teknologi dan sains komputer, melalui pendekatan pembelajaran yang praktikal dan menyeronokkan.
4. Menggalakkan pemikiran logik dan penyelesaian masalah, melalui latihan reka bentuk dan penulisan kod HTML.
5. Menyediakan asas kepada pelajar untuk meneroka bidang pembangunan web, reka bentuk laman web dan kerjaya dalam teknologi maklumat.

AKTIVITI:

Bengkel HTML ini direka dengan aktiviti-aktiviti yang interaktif dan praktikal bagi memastikan pelajar memahami dan menguasai asas pengaturcaraan web. Antara aktiviti utama yang dijalankan termasuk:

1. Pengenalan kepada HTML – Sesi pengenalan mengenai apa itu HTML, struktur asas kod HTML, dan kepentingannya dalam pembangunan laman web.
2. Latihan menulis kod HTML asas – Peserta akan berlatih menulis kod HTML untuk mencipta struktur asas laman web seperti tajuk, perenggan, dan pautan.
3. Aktiviti mencipta halaman web pertama – Peserta akan mencipta laman web mudah menggunakan kod HTML yang telah dipelajari.
4. Penggunaan elemen-elemen HTML – Latihan mengintegrasikan pelbagai elemen HTML seperti imej, senarai, dan bentuk (forms) ke dalam laman web mereka.
5. Menyusun dan membentuk halaman web – Peserta akan belajar cara menyusun elemen-elemen laman web dengan menggunakan tag HTML dan atribut yang sesuai.
6. Pembentangan hasil kerja – Setiap peserta akan membentangkan laman web yang telah mereka bina kepada rakan-rakan dan fasilitator, untuk mendapatkan maklum balas dan cadangan penambahbaikan.
7. Sesi soal jawab dan bimbingan – Peluang untuk peserta bertanya soalan dan mendapatkan bantuan langsung daripada fasilitator mengenai isu yang dihadapi semasa latihan.